Erityisopetuslainsäädäntö on kasvava osa-ala, joka käsittelee vammaisten lasten oikeuksia kansakunnan koulutusjärjestelmässä. Yhdysvalloissa vammaisten tilastokeskuksen mukaan kuusi miljoonaa lasta on vammaisia ja määrä kasvaa. Kun lapsuuden vammaisuus kasvaa, erityisopetuksen ala on laajentunut käsittelemään vammaisten lasten koulutustarpeita.
Lainsäädäntö, kuten vammaisten koulutusta koskeva laki (IDEA), Perheoikeuslaki (FERPA) ja lapsi poissaolo (NCLB) pakottavat valtioita tarjoamaan vapaata ja asianmukaista julkista koulutusta kaikkien opiskelijoiden yhtäläisten mahdollisuuksien takaamiseksi. IDEA tarjoaa oikeudellisen kehyksen "vapaalle ja asianmukaiselle julkiselle koulutukselle" vammaisille opiskelijoille. Tämä liittovaltion perussääntö sekä siihen liittyvät valtiolliset perussäännöt ja määräykset takaavat, että vammaiset lapset saavat samanlaista koulutusta kuin heidän ei-toivottujen vertaistensa. Yksilölliset koulutusohjelmat - lapsen tarpeisiin räätälöidyt erityisopetuksen ohjelmat - perustetaan usein, jotta vammaiset lapset voivat saada vapaata ja asianmukaista julkista koulutusta mahdollisimman vähäisimmässä ympäristössä.
Erityisopetuslainsäädäntö - Työtehtävät
Erityisopetuksen asianajajan työ kattaa koko riita-asioista peruskoulutuksesta monimutkaisiin valtion ja liittovaltion riita-asioihin.
Kantajan puolella erityisopetuksen asianajajat ja avustajat auttavat lasten opetustarpeiden tyydyttämisessä ja heidän perustuslaillisten oikeuksiensa suojelemisessa. Asianajajat ja avustajat toimivat usein kannattajina, edustavat vanhempia asianmukaisissa kuulemisissa ja IEP (Individual Education Plans) -kokouksissa, tapaavat asiakkaita ja suosittelevat paikallisia palveluntarjoajia, arvioijia ja psykologeja ja muita ammattilaisia.
Heidän on oltava tietoisia käytettävissä olevista koulutusvaihtoehdoista ja tunnettava IEP-ongelmat, vammaisuus, kurinalaisuus ja käyttäytymistuki.
Puolustuspuolella erityisopetuksen asianajajat edustavat koulupiirejä, koululaitoksia, opettajia, hallintohenkilöitä ja muita koululaisia puolustamaan erilaisia väitteitä. Asianajajat tapaavat opettajia, ammattiliittojen edustajia ja kouluhenkilöstöä; kerätä tietoja; toimivat piirin, neuvonantajan, asiakkaiden ja asiantuntijoiden välisenä yhteyshenkilönä; sopimusluonnokset, politiikat ja oikeudelliset asiakirjat; ja edustavat asiakkaita oikeudenmukaisissa oikeudenkäynneissä ja oikeudenkäynnissä. Erityiskoulutuslain puolustuspuolen asianajajat voivat myös esiintyä koulun johtokunnissa tai ennen lainsäädäntökomiteoita vetoomuksen muutoksista koulupolitiikassa.
Miksi erityisopetuksen laki kasvaa?
Kansallisen lapsikorvausoikeuden kasvu on lisännyt erityiskoulutuslain kasvua. Washington Post kertoo, että jokainen kymmeniä yhdysvaltalaisia lapsia ja teini-ikäisiä - 5,2 miljoonaa - on fyysistä tai henkistä vammaa, mikä heijastaa kansakunnan vammaisten nuorten voimakasta kasvua viimeisen vuosikymmenen aikana. Erityisesti autismia, astmaa ja oppimisvaikeuksia diagnosoiden lasten määrä on noussut viime vuosina.
Syitä lapsuuden vammaisten lisääntymiseen ovat laajentunut käsite "vammaisuus", lapsuuden lihavuuden nousu ja lääketieteellisen hoidon edistäminen, joka säästää enemmän alhaisen syntymäpainon omaavia lapsia, Down-oireyhtymää ja selkäydinvammoja.
Rikastuminen erityisopetukseen
Vapaaehtoistyö erityisopetukseen, pro bono- ja vammaisuuteen liittyvään organisaatioon voi auttaa sinua murtamaan erityiskoulutuslain alaan. Tällaisen työn avulla voit tehdä yhteyksiä koulutuslainsäädännön erikoisalaan, oppia erityisopetuksen ainutlaatuinen terminologia ja menettelysäännöt sekä saada arvokasta kokemusta. Vammaisuuden yleinen tuntemus sekä erityiskoulutuslain oikeudellinen ja lainsäädännöllinen kehys voivat myös antaa sinulle etua. Kandidaatin tai maisterin tutkinto koulutus voi olla hyödyllistä, mutta ei vaadita.