Perusopetuksen Submarine School (BESS)
Pureinä minuuteina nämä samat merimiehet lukittuvat samaan tilaan, taistelevat vuotoista putkista ja laipoista sekä nopeasti kasvavasta vesitasosta ärsyttävään pyrkimykseen "pelastaa vene".
Mutta siinä tehtävässä he eivät olisi yksin ...
Vain nopea kääntymään märän valmentajan mutkittelevasta tiestä, toinen Sailors-ryhmä valmistautui pelastamaan aluksen myös. Ainoastaan niiden mahdollinen vaara ei olisi vesi; nämä innokkaat merimiesten kohtaavat pimeässä huoneessa täynnä savua ja paahtava, rakkuleva tulipalo.
Pian molemmat oppilaat yrittävät saavuttaa kaksi täysin erilaista tehtävää. Ei voi olla mitään muuta kuin monipuolista kuin tulipalo ja vesi, mutta suorittamassa itsenäisiä tehtäviään merimiehet pyrkivät kohti yhtä yhteistä päämäärää - yrittäen siirtyä eteenpäin.
Kuten laivaston Basic Sublisted Submarine School (BESS) opiskelijat, opiskelijat ovat pitkään joutuneet tämän viimeisen koulutusviikon rasitukseen ja rasitukseen. Kouluttajat toimivat lopullisena esteenä Wannabe-sukellusveneille ennen BESS-valmistumista, joka kattaa kuukauden kestävän oppimisprosessin.
Päivän merkitys ei myöskään menetä opiskelijoille.
"Se on ehdottomasti hermostunut päivä kaikille meille", sanoi merimies Brandon Nims, kun hän odotti palonsammutuskoulutusta. "Todellisuudessa jotkut menettävät nukkua. Tiedän, että olin erittäin hermostunut, vain tietäen, että tämä on BESSin loppu. Se on enemmän kuin pelkkää koulutusta meille. "
Tapahtuman stressiin lisääminen on viikon harjoittelujaksojen hämähäkki.
Ennen ryhmien viimeistä skenaariota he viettävät kaksi päivää harjoittelua ja mestarin kouluttajia.
Käytännön harjoittelun suhteellisen nopea tahti osoittautui toiseksi esteenä opiskelijoiden ylittämiselle.
"Ajattelin, että kaikki olisi hieman hitaampaa", sanoi elektroniikkatehtävistä Seaman Rekrytointi Joseph Drawns, kun hän kääri aikaa märkävalmentajaan. "Sinun oli todella joudut varpaisi. (Opettajat) joutuivat sovittamaan paljon tietoa lyhyeen ajankohtaan, joten he vain pitivät tavaraa päähänsä. Kun oli aika tehdä, joskus oli vaikea muistaa kaikkea heti. "
Viimeisen viikon tahti näytti peilannut aikaisemmat kolme, joissa Sailors-eniten suoraan aloituskampusta lähtien, alkoivat asettaa perustan tulla merimiestä .
Polku alkaa juuri ennen luokitusta BESS: lle, kun potentiaaliset opiskelijat joutuvat kestämään sukellusveneen pakolaisen kouluttajaa. Kouluttaja, joka simuloi 637-luokan sukellusveneen tyhjennysrungon yleistä järjestelyä, antaa opiskelijoille mahdollisuuden käyttää oppilaansa lähtevää harjoittelua peruskoulun ympäristössä.
Tämä merkitsee sitä, että merimiehet pakottavat itsensä, neljä kerrallaan, ahtaaseen luukkuun, joka pian täyttää vedestä korkean kaulan.
Sitten he kaikki antavat "Steinke-huppu", puhallettavaa maskia, jonka avulla mahdolliset sukellusveneet voivat hengittää pöytään vedenalaisesti paetakseen säiliön vesitiivisluukusta, joka avautuu uima-altaalle. Kun he ovat siellä, Sailors kokoontuvat tiukka huddle kuvio ennen lopullista uida altaan yli. Yksi asia on varma - jos kuka tahansa luokassa on klaustrofobista, se ei kestää kauan sen selvittämiseksi.
"Tämä on viimeinen asia mitä haluat sukellusveneellä," sanoi tietotekniikan teknikko 2. luokka (DV) Curt Ramsey, yksi paeta kouluttajan ohjaajista. "Tämän pitäisi tunnistaa ne, joilla saattaa olla ongelmia sen kanssa. Sen välissä, että huppu on lähellä kasvoja ja säiliön tiukkaa ympäristöä, kukaan ei saisi hämätä. "Huolimatta klaustrofobian aiheuttamasta tarttuvasta pelosta Ramsey sanoi, että useimmat paniikissa olleet ihmiset pystyvät" kohottamaan ja lopeta harjoittelu.
Koulun paeta-osa oli yllätys monille opiskelijoille. "Minulla ei ollut aavistustakaan, että oli jopa mahdollista paeta alusta", Drawns sanoi. "Ajattelin, että se oli aika paljon sinulle, jos veneesi laski. Olin todella kiinnittänyt huomiota tuohon luokkaan. "
Ja että luokkahuoneen ohjeet potkuttiin useimmille opiskelijoille altaassa, Seaman Rekrytointi Joshua Henderson sanoi. "Pako oli melko voimakasta, mutta selitettiin meille hyvin paljon ennen luokassa. Joten tiesimme, mitä tehdä, kun pääsimme sinne. "
Opiskelijat sulkivat menestyksekkään päivän paivainvalmentajan suorittamalla kahden hengen paeta, joka huipentui oppimiseen käyttää yhden miehen lauttaa. "Kaikki oli melko tykiksi, kun olimme tehneet", Henderson sanoi. "Me kaikki onnistuimme saamaan sen eteen."
Tunnustuksen saavuttaminen ei kuitenkaan voi kestää pitkään. Seuraavana viikkona, paeta kouluttaja oppilaat luokka virallista BESS kickoff.
Seuraavaksi on kolmen viikon jakso intensiivisen luokkahuoneen opiskelua, joka haastaa opiskelijat päivittäin. "Se oli paljon vaikeampaa kuin odotin koskaan", sanoi Machinist's Mate Fireman Michael Bybee. "Tiedot olivat täynnä päitäsi, joten sinulla ei ollut aikaa hengittää. Se kesti lähes joka toinen päivä, jota meillä oli täällä. "
Bybeen sanaa totta, tyypillinen oppimispäivä kesti klo 7.00-16.00 tunnilla lounaalle. Tuolloin kouluttajat varmasti pakenivat niin paljon oppitunteja kuin mahdollista opiskelijan päivänä.
"Meidän on todella tehtävä", sanoi MM1 (SS) John Roberts, yksi BESSin ohjaajista. "Kolme viikkoa tuntuu pitkältä joillekin ihmisille, mutta kun sinulla on niin paljon asioita, että opettamme niin kuin me teemme, tarvitset kaiken aikaa voit saada. Käytämme käytännöllisesti katsoen jokaista järjestelmää ja suurta laitetta veneessä. Se on paljon tietoa. "
Kaikkien näiden tietojen oppiminen vaatii keskimääräistä pidempää koulupäivää opiskelijoille. Kun lähdet taukoa noin neljätoista rentoutua ja syödä illallista, lähes kaikki opiskelijat palaavat koulun taloon klo 18, kolmen tunnin yötutkimuksen. Harva poikkeus tänä iltana annetaan opiskelijoille, jotka ovat erinomaisia luokkahuoneessa.
Lisää se aamupäivän klo 5:15, ja BESS-opiskelijat tietävät, että he ovat pitkän päivän ajan.
"Niinä pari viikkoa, päivä ei ollut muuta kuin koulu", Drawns sanoi. "Sitten heität yötutkimukseen, ja sinulla on vain vähän vapaa-aikaa viikon aikana. Mutta ei väliä kuinka paljon vihaat yötutkimusta, tarvitset sitä todella. "
Kyseinen yötutkimus on hyödyllinen opiskelijoille kunkin kolmen suuren testin aikana koulun aikana. Kaikki koulun merimiesten on läpäistävä kokeet sukelluskoulun koulutuksen täydentämiseksi.
Se on vasta sen jälkeen, kun se on päässyt pakenemisen kouluttajaan ja ohjannut koulurakennuksen läpi, että oppilaat kykenevät vastaamaan kiireisiin vesiin ja palamaan tulipaloihin.
Se on hetki, jonka he ovat enemmän kuin iloisia. "Kun ei ollut mitään muuta kuin istuu luokkahuoneessa muutaman viikon ajan, se oli tervetullut", Bybee sanoi. "Koko ajan olet vain innolla kouluttajille. Sinä melkein istut siellä ja unelmoitte tulipalojen torjumisesta ja vuotojen korjaamisesta. "
Kun luokka saavuttaa tämän pisteen, ryhmä jakautuu kahteen ja vaihtaa kahden päivän jakson jokaiselle kouluttajalle. Kunkin ensimmäisen päivä on puhtaasti luokkahuonepäivä. Kouluttajat käyttävät tällä kertaa läpi perusskenaarioita ja sääntöjä opiskelijoiden kanssa. Toinen koulutuspäivä on, kun kaikki toiminta tapahtuu.
Palokouluttajien oppilaille tarkoitetaan täydellistä taistelupukuun pukeutumista ja läpi useita erilaisia palontorjuntatilanteita, mukaan lukien palonsammuttimien, letkujen ja itsenäisten hengityslaitteiden käyttö.
Koko ajan, merimiehet taistelevat todellisia tulipaloja, jotka rajoittuvat valvomoon. "Se lisäsi meille uuden käänteen", sanoo Bybee. "Näiden tulipalojen kuumuus oli loistava. Se simuloi, mutta se oli todellinen. Emme olleet aiemmin kohdannut mitään sellaista. "
Tulipalot saattavat olla todellisia, mutta ohjaajat ovat lähellä, jotta jokainen evoluutio suoritetaan turvallisesti. "Haluamme, että opiskelijat saavat todellisen tuntuman mitä tapahtuu varsinaisessa sukellusveneessä", sanoi Firefighting Instructor MM2 (SS) Laurence Georghan, "mutta BESS-luokissa kaikki on hyvin jäsenneltyä ja jäykkää. Meidän on varmistettava, että kaikki tehdään ilman kenenkään loukkaantumista. "
Turvallisuuden varmistamiseksi ohjaajat rakentavat koulutuksen huipulle skenaariossa, joka testaa, mitä oppilaat ovat oppineet päivän aiemmissa istunnoissaan. "Kun olemme ottaneet heidät sisään ja ilmoittaneet heille, mitä he käyttävät", Georghan sanoi, "me lyövät heitä tilanteessa, jossa tulipalo puhkeaa, ja heidän on päätettävä, millaista asiamiehiä ampuu tulipalo. Olemme siellä varmistaaksemme, että mikään ei murehdi, mutta tässä tilanteessa BESS-opiskelijat ovat ehdottomasti entistä paremmin hallinnassa. "
Kun päivä on päättynyt, oppilaiden pitäisi pystyä torjumaan erilaisten tulipalojen liekkejä, jos tarpeesta tulee koskaan.
Palomiehen kanssa päättyneet ovat kuitenkin vain puoli viikkoa. Mekaanisen kouluttajan odottamassa on yli 20 000 gallonaa vettä, joka sumutetaan 12 vuodosta simuloituun SSBN 650-luokan alemman tason konehuoneeseen.
Niille, joita ei käytetä vyötäröön korkeaan veteen, vaurioiden torjuntatoiminta voi olla ärsyttävä kokemus. "Vedenkorkeus nousee niin nopeasti", Nims kertoi aikansa märkävalmentajasta. "Se varmasti avaa silmäsi siitä, mitä siellä voisi tapahtua. Tiedät, että se on kaikkea ohjattua, mutta se voi olla melko pelottava. "
Mutta loppujen lopuksi nuoret BESS-merimiehet tietävät, että he voivat lopulta käyttää niitä, haluavatko he vai eivät. "Meidän on ehdottomasti tiedettävä, kun lähdemme veneeseen", Bybee sanoi. "Toivon, etten koskaan pääse käyttämään sitä, mutta tietäen onneani, se tulee kätevästi."