Menestystrategiat ryhmäohjauksessa
Ryhmäohjaus on tehokasta
Ryhmäohjaus tarjoaa organisaatiolle mahdollisuuden laajentaa mentorointipyrkimyksiään ja tavoittaa enemmän ihmisiä aikataululla tavalla.
Se ratkaisee mentorin monien ihmisten ongelmat, kun organisaatiossa ei ole tarpeeksi päteviä mentoreja tekemään yhden henkilökohtaisia mentorointisovelluksia.
Ryhmäohjaus on tapa kunnioittaa ja jakaa yksilöiden tietämystä ja asiantuntemusta sekä tarjota muille työntekijöille altistuminen heidän erityiselle tietotaidolleen.
Ryhmähoidossa vältetään myös mielikuva suosimisesta, joka voi johtua siitä, että mentoreiden ja monien potentiaalisten mentoreiden määrä on rajallinen. Organisaatiot ovat löytäneet ryhmäohjausta tervetulleeksi vaihtoehdoksi torjua mentorin väsymistä ja burnoutia.
Ryhmäohjaus edistää moninaisuutta
Koska ryhmäopetus sisältää yli kaksi henkilöä, se edistää ajattelun, käytännön ja ymmärryksen monimuotoisuutta. Monipuolisuus perspektiiveistä, jotka ilmenevät ryhmäohjauksen vuorovaikutuksesta, on voimakas motivaattori työntekijöiden kehitykselle.
Ryhmäohjaus tukee yksilöllistä vastuullisuutta, luo yhteydettömän työpaikan ja tarjoaa tervetullut vaihtoehto niille, jotka oppivat paremmin ryhmän asetuksissa.
Ryhmäohjaus edistää elävää kulttuuria
Ryhmäohjaus edesauttaa myös mentorointikulttuurin vilkkuutta varsinkin kun se on yhdistetty henkilökohtaiseen mentorointiin. Se laajentaa organisaation mentorointikykyä ja tarjoaa mahdollisuuden siirtää oppimista seuraavalle tasolle.
Mikä on ryhmäohjausta?
Ryhmähohtoon kuuluu henkilöryhmä, joka osallistuu mentorointiyhteyksiin erityisten oppimistavoitteiden saavuttamiseksi.
On monia tapoja lähestyä ryhmäohjausta. Kolme suosituimmista on helpotettu ryhmäohjausta, vertaisryhmäohjausta ja ryhmäohjausta.
Helpotettu ryhmäohjaus:
Helpotettu ryhmäohjaus mahdollistaa useiden ihmisten osallistumisen oppimisryhmään ja hyötyvät samanaikaisesti mentorin tai mentorin kokemuksesta ja asiantuntemuksesta. Kokemuksen runsaus moninkertaistuu, kun jokainen ryhmän osallistuja tuo henkilökohtaisia kokemuksia keskusteluun. Opettaja kysyy kysymyksiä, joiden avulla vuoropuhelua pidetään ajattelevana ja mielekkänä, jakaa omat henkilökohtaiset kokemukseni, antaa palautetta ja toimii kuuluvana.
Esimerkki : Kerran kuukaudessa seitsemän lääkäriä tapaa puhua kysymyksistä, jotka liittyvät niiden pieneen osa-alueeseen. Jokaiselle istunnolle he valitsevat ulkopuolisen ohjaajan (yleensä lääketieteellisen akateemikon) perustuvan aiheeseen, jota he tutkivat.
Vertaisryhmien mentorointi:
Vertaisryhmien mentorointi yhdistää vastaajia, joilla on samanlaisia oppimistehtäviä tai tarpeita . Ryhmä on itseohjautuva ja itsehallinnollinen. Se ottaa vastuun oman oppimistehtävänsä laatimisesta ja oppimisprosessin hallinnoinnista niin, että kunkin jäsenen oppimistarpeet täyttyvät ja jokainen saa suurimman hyödyn toistensa tiedosta, asiantuntemuksesta ja kokemuksesta.
Esimerkki: Jokainen osallistuja esittää ongelman tai ongelman. Ryhmän muut jäsenet vastaavat esitettyyn ongelmaan tai kysymykseen. Tämän seurauksena ryhmän kollektiivinen viisaus valjastetaan ratkaisemaan ongelmia ja parantamaan käytäntöjä, ja arvo luodaan kaikille ryhmän jäsenille.
Joukkueen mentorointi:
Tiimiportaatiot tarjoavat metodologian helpottaakseen ennaltaehkäisyn tiimin oppimista. Yhdessä ryhmät muodostavat keskinäiset oppimistavoitteet ja työskentelevät samanaikaisesti yhden tai useamman mentorin kanssa, jotka ohjaavat heitä tietoisen ja harkitun prosessin avulla oppimisen helpottamiseksi. Mentorointiprosessin avulla tiimiä voidaan tukea ja oppia toistensa kokemuksista ja tiedoista.
Esimerkki: Lakimiesyhdistyksessä kaksi erilaista oikeudellista erikoisvalmentajaa työskentelee sisäisen ryhmittymän kanssa, jonka tarkoituksena on auttaa heitä paremmin ymmärtämään, mitä he tekevät ja miten he tekevät sen.
Näistä aiheista on monia muunnelmia ja innovatiivisia ryhmäohjausmenetelmiä syntyy koko ajan.
Menestymisstrategiat ryhmän mentoroinnissa: mitä voit tehdä
Jotta menestys onnistuu, ryhmäohjaus edellyttää organisatorisen valmiuden luomista, joka tarjoaa useita mahdollisuuksia ja takaa jatkuvaa tukea.
Ryhmävalmiusvalmius
Valmius alkaa ryhmätyöskentelyn tavoitteiden ja tarkoitusten selkeästä artikulaatiosta. Organisaation on kehitettävä mentoriryhmien odotuksia ja käytäntöjä. Sen on selvennettävä rooleja, ja yksittäisten osallistujien ja ryhmän velvollisuudet on ymmärrettävä keskenään.
- Yhdistä ryhmäohjausprosessi niin, että se sopii organisaation kulttuuriin.
- Määritä organisaatioiden mentorointiorganisaatioiden omistus.
- Hanki oikea infrastruktuuri ryhmäohjauksen tukemiseksi.
- Tarjoa riittävä budjetti ja aika.
- Artikkeleita ja tehtäviä ryhmähoidossa.
Mahdollisuudet konsernin mentorointiin
Luo useita ryhmäohjausmahdollisuuksia erilaisten oppimistarpeiden tyydyttämiseksi organisaatiossasi. Kokeile ja ole luova.
- Valitse malli, joka antaa yrityksellesi suurimman menestyksen ja rakentaa siitä.
- Harjoittele mentorointiryhmän johtajia.
- Jaa uusia strategioita, ideoita ja parhaita käytäntöjä mentorointiryhmissä.
- Tarjoa mahdollisuuksia integroida uusi oppiminen.
- Seuraa mentorointiryhmien etenemistä.
Tukiryhmän mentorointi
Organisatorinen mentorointi vaatii useita tukia, jotkut näkyvät silmissä, toiset eivät. Ajattele ennakoivasti rakenteita ja käytäntöjä, joita tarvitset käyttöön ryhmäkohtaisen ja yksittäisen mentoroinnin tukemiseksi.
- Tukea mentorin aikaa.
- Tarkista sisään ja tarkista, miten asiat menevät.
- Määritä vastuu mentorointi- ja ryhmäohjauksen johtamisesta.
- Arvioi jatkuvasti ponnistuksia ja odottaa muutoksia matkan varrella.
- Rakenna turvaverkkoihin menestyksen varmistamiseksi.